通过本章学习，学生能够掌握使用相机对吸光类小件日用品的拍摄。包括：设计商品采集拍摄登记表；分析商品特性来设计拍摄环境；展示商品细节；拓展完成类似商品的采集拍摄。
学习和掌握吸光特性的小件日用商品信息采集的要点；掌握在对商品进行信息采集之前做好相应的准备工作，并制定相应的拍摄计划确立拍摄登记表来指导商品采集顺利进行；掌握根据商品特点进行商品摆放、光位摆放、处理商品包装、展现商品细节图。
小婷通过前面章节的学习，初步掌握了使用相机对商品信息的采集。工作室指导教师为了使像小婷一样的新同学早点成长起来，安排他们为网上创业的同学拍摄一些商品。本着由简到繁，逐步提高的认知规律，指导教师选择了写字笔、文具盒等常见的吸光类小件日用品让小婷们进行拍摄。希望学生通过完整的商品信息采集流程实践，来提高知识技能，并要求在拍摄过程中归纳出这类商品的相应特点，然后通过举一反三来进一步完成类似的商品采集。
采集工作开始后，小婷准时来到了工作室，看到自己要处理商品已经被分配好放置在桌上。小婷看着一堆文具，因为不像前期实践中，指导教师明确好一样商品一步步的进行操作，一时不知从那件商品入手。小婷看见几位工作室的学长也在那有条不紊的进行工作，想着请教一下就走过去一看。学长们在帮网上创业卖手机壳的同学进行商品拍摄，每一手机型号也有很多不同款色的手机壳，如图4-1所示，但他们却处理的井井有条。小婷向学生们提出了疑问后，学长们向
同一商品的不同型号
她讲述了做好准备工作的关键。这时指导教师来了，他听了大家的交谈后，向小婷进一步指出了做好采集准备工作、制定采集计划的要点。
师生交流
