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同步案例2-3:创意情景的设计

在商品拍摄时候,为了表达出更加丰富的主题、意境,获得更好的拍摄效果,还可以通过恰当的道具来村托主体,设计具有创意的情景。要注意的是,创意情景否对主体起到一定的积极作用,千万不能生搬硬套,游离于主体之外,使画面失去原有的意义。各种有创意的构图也是通过勤加练习得来的,从而培养出对美的独特感受与创造力。

五、技能训练:初始商品信息采集

(一)实训目标

能够掌握商品信息采集的要点,根据具体商品分析采集内容。能够搭建基本的商品信息采集环境,以及在采集过程中通过辅助道具对采集的商品能够做出恰当的色彩与构图设计,从而为商品采集做好基础工作。

(二)环境要求

硬件条件:采集环境在室内摄影室中完成,该摄影室基本设备包括:静物台(或者水平桌台)一个、灰色和白色背景各一块、影室灯三套(一套备用)、某款盒装红茶一盒、茶托一幅、茶具一套、球形云台三脚架一个、胶带纸、泡沫板等。

软件模拟条件:标准机房多媒体计算机、能应用FLASH交互动画

(三)情景描述

小婷在学习了商品信息采集的基础知识后,指导老师为了使其能她进一步掌握相关的理论并应用到实践中,为今后的培养打好基础,则指派小婷作为拍摄助理,协助学长完成该款盒装红茶的信息采集。作为助理,将在商品信息采集中承担搭建拍摄环境,做好文档记录以及参与商品摆放的构图设计等辅助性工作。是做成初学者快速融入角色、提升技能的有效途径。这一实训的考核可以分阶段进行,每完成一部分实践的操作由导师进行点评,并将完成时的场景记录存放在相应盘符下的“学号+姓名+实训1文件夹内。

(四)操作步骤

1)做好拍摄准备工作,参与拍摄计划设计

领取相应器材,对领取的器材进行归类并能明确指出各类器材的用途。检查拍摄样品,盒装红茶的外包装以及茶具等辅助道具的完整性以及是否有影响拍摄的其他问题存在。明确红茶拍摄的流程和信息采集的内容,可以借助网络平台,罗列常见样例。

2分析商品特性来搭建拍摄环境

根据学长要求,搭建一个简易两前侧光布光的拍摄环境。首先是进行影室灯的组装,将分开包装的各部件在要求时间内进行组装完成并布置光位,若是使用闪光影室灯则需安装同步引闪器。然后是拍摄台的选择,有静物台的进行组装静物台,没有的则在水平桌面上通过泡沫板搭建一个简易拍摄环境并黏贴好白色背景纸,整个背景看起来自然没有明显折痕。最后是放置三脚架,调整至合适的高度,将相机稳固的安装好。

3)记录拍摄文档

    当学长在拍摄红茶盒时,记录拍摄内容,勾选已完成拍摄的红茶信息内容并提醒没有完成的部分。

4)选择辅助道具展现茶叶

拍摄完成包装盒信息后,需要进一步展示茶叶,这可以通过借助辅助道具来增加表现力。为茶叶挑选合适的辅助道具,在不借助茶托的情况下在对茶叶进行展示,并进行构图设计。当需要使用茶托的时候,更换合适颜色的背景纸来表现。在茶托上,通过提供的茶具来选择不同的组合来展现茶叶,如图2-32所示,最后选择最佳的效果。

2-32  茶叶的展示

5)展现泡好的茶

使用相应的茶具泡好茶叶后,来进行构图表现,常见以一杯茶为例进行展示,如图2-33所示。若有需要,则根据要求同时展示多杯茶,进行相应的构图设计。

2-33 泡好的一杯茶

6)展现泡过的茶叶特性

拍摄泡过的茶叶,也是体现了对该款红茶的全方位的展现。在茶托上展示泡过的茶叶还是接着茶具来展现,进行比较后选择。最后再将干的茶叶、泡好的茶和泡过的茶叶三者一起进行展现,进行相应的构图。

7)完成拍摄,协助进行相应检查

拍摄完成后,检查是否所需图片均采集完成,同时对使用过的器材进行整理。

(五)注意事项

操作过程中的学生分小组,各人间分工合作,注意小组讨论和记录,教师起引导作用,设立不同的预案来使学生们在不同情况下多练习。

模拟操作则个人独立完成,教师多通过提问和讨论形式进行引导。

(六)实训报告

实训名称:

    时:

实训地点:

    期:

小组成员:

姓名:

班级:

学号:

一、实训描述

     本次任务是完成对某款盒装红茶的商品信息采集的辅助工作。在采集工作过程中掌握商品信息采集的要点,根据具体商品分析采集内容。熟练搭建相应的拍摄环境,以及在采集过程中通过辅助道具对采集的商品能够做出恰当的色彩与构图设计,从而为商品采集做好基础工作。

二、任务分配

三、 任务实施

要求按照任务执行流程的要求分要点来描述任务的具体实施步骤。

四、任务小结

请写出在制作过程中遇到的问题及解决办法。

五、任务执行评价:

(根据任务完成的质量、及时度、报告的编写质量给出成绩 100制),作为本项目总成绩评定时的依据之一)

成绩:

         

 日期:  年  月  日

六、任务拓展

1. 协助完成罐装核桃的拍摄

2. 协助完成室外服装拍摄

六、同步测试

(一)单选:

1. 吸收率在90%以上的色彩是(  B

A.白色            B.黑色            C.红色            D.蓝色

2.黄金分割的比值为(  C

A.1.6:1           B.1.1681         C. 1.618:1          D.1.81

3.象征和平、安静、纯洁、理智的色彩是(  D 

A.品红       B.绿色            C.黄色             D.蓝色

4.在构图中可以起到突出主体、引导视线的作用,是构图的眼的元素是(  D 

A.点和线           B.            C.线           D.

5.利用什么构图法,可以让观众的注意力集中在你想要表现的主体上(  A 

A.引导线           B.曲线          C.三角形           D.九宫格

(二)多选:

1.构成物体色的两个不可或缺的条件是(AB 

A. 光的作用   B. 物体的特性   C.环境的影响   D.摄影技术

2.光的三原色是(A B  C

A.       B.绿     C.      D.

3.以下不属于色彩的属性的是(A C D

A.明度             B.色温         C.纯度        D.色相

4.相对于其它构图法而言,对角线构图在表现哪些方面更为强烈(  B C D 

A.开阔性          B. 方向感        C.动感        D.生命力

5.在色彩心理联想中,红色一般被人们抽象为( A B C

A.热烈            B.高贵          C.紧张        D.神秘

(三)简答题:

1.从色彩心理联想的角度谈谈我们在进行商品拍摄时应该如何进行环境布置?。

2.在进行商品拍摄构图时应遵循的基本原则主要有哪些?

3.在进行水果、蔬菜为主体的商品拍摄中,选择怎么的陪体进行拍摄比较合适?

 

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